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随着互联网技术的迅速发展,智能手机在学生中迅速普及,信息化教学在全国高校迅速上演,不论是学生,还是教师都面临着巨大的挑战。特别是高职院校学生,学生文化水平一般,自觉意识不强,这样的学情使得医学类专业在实施完全线上教学的过程中面临更大的挑战[1]。本文以《生物化学检验》课程为例,介绍线上教学的开展情况。针对教学中出现的各种问题进行分析并提出对应的解决措施。希望能为其他高职院校开展线上教学提供有益的帮助。