思维导图与行动导向教学法联合应用于妊娠期糖尿患者健康教育中的效果

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目的探讨思维导图与行动导向教学联合应用的健康教育对妊娠期糖尿患者者血糖的影响。方法纳入患者均为2019年6月~2019年12月淄博市妇幼保健院收入的孕产妇110例,将其根据纳入时间分为研究组与对照组,各55例。对照组给予常规健康教育,研究组给予思维导图与行动导向教学法进行健康教育。比较治疗前后孕产妇的血糖变化,包括:1h血糖(1hPG)、2h血糖(2hPG)及糖化血红蛋白(HbA1c)。结果干预前,两组孕产妇各项血糖水平的对比结果无统计学差异(P>0.05);干预后,研究组孕产妇各项血糖水平(1hP
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