【摘 要】
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人才作为支撑发展的第一资源,解决人才培养供给侧与产业需求侧存在的结构、质量、水平"不均衡"问题,运用三螺旋创新理论释放政府制度活力、激发企业创新潜能、提升高校人才培
【基金项目】
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黑龙江省哲学社会科学基金项目“高校创业创新服务平台建设研究”(编号:17GLE286);黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目“高校创新创业实践基地建设与评价机制研究”(编号:SJGZ20170010);黑龙江省教育科学规划重点课题“黑龙江省高校创新创业课程体系建设与实施路径”(编号:GBB1317012)阶段性研究成果
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人才作为支撑发展的第一资源,解决人才培养供给侧与产业需求侧存在的结构、质量、水平"不均衡"问题,运用三螺旋创新理论释放政府制度活力、激发企业创新潜能、提升高校人才培养质量,促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接,发挥"政府—产业—大学"资源汇聚优势,凝聚螺旋式发展合力,既是当前人力资源供给侧结构性改革的迫切要求,也是区域创新发展、企业转型升级、高校综合改革的迫切需求。运用三螺旋理论,在剖析三螺旋创新主体发挥优势服务外界的同时,研究主体间"互动自反"破解边界壁垒协同育人机制与特征,构建"政府—产业—大学"相互交叉影响、螺旋上升协同育人模式,为人才教育供给与产业需求结构性矛盾化解提供参考。
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