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多年来在音乐、美术等专业的英语教学中一直存在并促使每一位教师不断探索与思考的一个问题,就是怎样教好这些专业学生的英语.为此,笔者对艺术类和文科类部分学生就英语学习动机问题进行了抽样问卷调查,并作了对比分析与研究,以期找出二者之间的差异性及内在原因,为探讨适合艺术类专业学生这一特殊群体的教学方法提供实证研究资料与部分建议.