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大学生心理健康教育是回应社会对大学生健康成长成才的吁请,是高校教育工作者必须正确审视和深刻考量的重要命题。本文通过分析当前高校大学生心理健康教育的一般模式和实践困境,指出大学生心理健康教育存在的若干缺陷,探讨社会工作介入大学生心理健康教育的"应然性",提出社会工作视角下大学生心理健康教育的切合性途径,以期为大学生心理健康教育的实效性和科学化提供参考。