“面积和面积单位”教学案例与分析

来源 :教育科研论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:realord111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【片段1】画图游戏,激发兴趣。(教师随意在黑板上画上一大一小两图形)师:谁愿意上来给这幅图涂上颜色,请两位学生上来比一比谁涂得快?(比后教师宣布获胜者)生:(表示反对)老师,这样比赛不公平。 [Fragment 1] drawing game to stimulate interest. (Teachers are free to draw one, two, and two graphics on the blackboard) Teacher: Who would like to come up with a picture of this picture, please have two students come up sooner than one? (Later than the teacher announced the winner) :( Objection) Teacher, this game is not fair.
其他文献
新课程的课堂活动,情境创设就是一面新的旗帜。它给数学课堂注入了新鲜的元素,像一股清泉注入无波无澜的旧课堂,让数学课有声有色鲜活起来。下面结合具体的教学案例来谈谈情
历年教师招聘考试中,书面的教学设计是重要的考核内容,在考试中所占比值高,难度系数大.书面教学设计包括选择教学内容、把握教学重难点、运用教学方法等.考试中会选定文本的
期刊
一、说教材rn本组教材是围绕“生命”这一主题展开的,选编的所有作品都从不同角度对生命进行了思考,抒写了对人生的感悟.本次习作是在学习了本组课文后,使学生对所获得的知识
圣德科技成立于2004年,十数载砥砺奋进,已拥有百余名专业服务团队,形成按需印刷、数字印后、高端喷码三大业务板块,建设有一个千余平的数字喷墨展示中心和北京及深圳两个业务
期刊