【摘 要】
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高职高专教育在我国高等教育中正逐步凸显其作用,高职高专毕业生正成为我国社会发展的一支不可忽视的力量。本文以“90后”高职高专学生为研究对象,从其可塑性、实践力、定力、
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高职高专教育在我国高等教育中正逐步凸显其作用,高职高专毕业生正成为我国社会发展的一支不可忽视的力量。本文以“90后”高职高专学生为研究对象,从其可塑性、实践力、定力、焦虑心等方面,分析他们学习的利弊条件,并提出针对性的建议。
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