【摘 要】
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<正> 写作的技巧和能力,我认为除狭义的写作方法、技巧外,还应包括写作者对生活的观察体验的能力。对生活没有深刻的体验,即使有很高的写作水平,写出来的东西也只会是苍白无
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<正> 写作的技巧和能力,我认为除狭义的写作方法、技巧外,还应包括写作者对生活的观察体验的能力。对生活没有深刻的体验,即使有很高的写作水平,写出来的东西也只会是苍白无力的。古今中外的任何作品都说明了这个问题。学校的写作教学,一般只着重写作技巧的训练、培养,很少指导学生去观察体验生活,更缺少对观察能力的培养。平时只着重在课堂内静态的命题写作指导、讲评,很少带学生走出课堂,投入火热的生活,去指导学生观察生活或怎样在平凡的生活中去观察事物,长此下来,必然导致学生一提笔作文就感到无话可说、无物可写的状况。 茅盾说过:“为初学者设想,凡技巧上诸问题(包括所谓“练字”在
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