论文部分内容阅读
目的 探讨临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用效果.方法 将128例糖尿病患者随机分成2组,每组各64例,对照组采用传统的方法进行健康教育,观察组按照制定好的临床护理路径进行健康教育,比较2组健康教育效果.结果 观察组健康教育内容知晓率和对护理工作满意度均显著高于对照组（P〈O.05）.结论 应用临床护理路径对糖尿病患者实施健康教育,对提高健康教育效果、使患者更好地掌握健康教育知识、密切护患关系、提高护理满意度起到了积极的作用.