摘 要 本文图文并茂地阐述了如何利用多媒体技术进行英语教学，让学生学得愉快，老师教得轻松，最终达到培养学生自学能力，解放家长，解放老师，让孩子形成自己寻求方法解决问题的良好思维品质。
　　关键词 多媒体 视频 课件 网络 英语 自学
　　中图分类号：G424 文献标识码：A
　　随着时代发展，信息多媒体技术已进入了寻常生活，怎样利用好多媒体网络技术来促进英语教育教学成为新时代教师必须面对的一个课题。但很遗憾的是：目前在我们传统的教育教学中，很少有系统全面的阐述怎样利用现有的多媒体技术对学生进行教育教学的方法。本文试图在这方面进行有益的探索。
　　1 多媒体技术在英语教学中的构成
　　1.1 含义
　　教师、家长、学生在英语学习过程中，所采取的所有信息手段，统称为多媒体技术。主要包括：视频、音频、网络、课件等技术组成。
　　1.2 主要内容
　　（1）人的方面：英语教师、学生及学生家长。（2）信息技术方面：①硬件方面：电脑、网络、麦克、摄像头、可以上网的手机等（可选）。②软件方面： Adobe Premiere、Adobe Audition、Authorware、PowerPoint、Photoshop网络、腾讯平台（QQ空间 QQ即使通讯 QQ群 QQ的各种应用随时在开发中） 可以短信形式接收QQ信息。（3）促进学生发展方面：让学生能在没人帮助的情况下，自学课本的基本内容，极大提高教学效率，促进学生学习英语的积极性。培养学生独立汲取知识的好习惯。为学生的终身学习奠定良好的心理和行为基础。
　　2 人的方面、多媒体信息技术方面的关系（图1）
　　3 多媒体信息技术在英语教学中的具体操作
　　建立信息传输体系。很多家庭都已经拥有了上网电脑。这就为把多媒体教学资料输送到学生终端，奠定了良好的基础。笔者采取了以下具体措施，让孩子轻点鼠标就可以轻松地、独立地学习。
　　（1）建立班级QQ群。所有学习资料可以从QQ群下载。
　　（2）QQ群，快捷方便，但存储的容量、时间有限制；因此，班级“云盘”可以很好解决这个矛盾。
　　（3）QQ日志附件。给学生的自学资料也可直接在作业日志下面添加附件，让学生更方便下载自学。
　　（4）建立个人视频网站。这样可以让孩子无论走到什么地方，都可以各种终端访问，独立完成自学任务。
　　这些不同方法的建立，各有所长，是为了使不同层次、能力的家长，更方便地帮助孩子。方便帮助家长为孩子提供自学的基础性材料。方便孩子的自主学习。
　　建立了便捷有效的传输系统之后，英语多媒体教与学有了保障。具体的多媒体英语教学手段有：
　　（1）教学内容的视频化。将英语课本的情景故事、单词、对话，以方便学生自学的方式进行整合，制作成视频。学生通过自学来掌握课本的基本教学内容，学生的学习效率成倍提高。
　　（2）教学内容的互动化。PPT不仅仅是教师的专利。孩子同样可以享受PPT带来的便捷和学习乐趣。孩子可以轻点鼠标进行练习和巩固，提高孩子的兴趣，减轻学习负担，增强孩子的学习效率。
　　（3）通过网络平台资源，布置互动作业。让孩子检测自己的学习情况。哪个题做错了，轻点鼠标，就能显示出来，这个题为什么选A，而不是B，同时有简单例句应用，便于理解与更进一步掌握知识（如图2）。
　　（4）通过网络视频远程辅导、检查、互查的自学情况。互查是在小组间的互查，组长记录结果上报。
　　（5）营造课间听力氛围。每到课间时间到班级里播放英语视频音频，打造潜移默化的英语学习氛围。
　　（6）用摄像头拍照投影，当堂演示学生的作品、练习等。直观、便于理解，学生印象深刻，效果极好。
　　以上是笔者在英语教学实践过程当中总结出来的信息技术与教学的一些具体操作方法，并取得了超过个人预期的效果。在每周英语课时数有限的情况下，能轻松地高质量地完成教学任务。老师讲课变得轻松愉快，学生学习变得轻松有趣。