【摘 要】
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大学英语教学提倡培养学生的综合文化素质和专业英语素养。传统的教学方法俨然已经无法满足这一人才培养需求。如何提高大学英语教学质量,在进行专业英语授课时,输入文化知识
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大学英语教学提倡培养学生的综合文化素质和专业英语素养。传统的教学方法俨然已经无法满足这一人才培养需求。如何提高大学英语教学质量,在进行专业英语授课时,输入文化知识点,以文化词为主线,解读军事英语阅读内容,进行军事英语文化教学,对提高教学效果,增强学生专业文化素养方面发挥了一定作用。但是,由于实施周期短、输入频率低,用测试方式形成的教学评估并未取得理想的成绩。学生军事英语综合文化素质的提高应当以采取学生自主学习和教师课堂导入相结合的方式,充分发挥英语语言的工具性作用,最大限度地提升自身的军事英语文化水平。
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