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当代“平民大学”的办学观传承并超越了20世纪20年代初中国那场极具影响的“平民教育”思想运动,二者在价值宗旨诉求、理论的实践展开与折射的示范效应等方面既有联系又有区别。办人民满意的“平民大学”需要在办学定位、师资队伍建设、人才培养与教学改革等方面做出创新。
“平民大学”办学观与20世纪20年代“平民教育”思想比较
【摘 要】
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当代“平民大学”的办学观传承并超越了20世纪20年代初中国那场极具影响的“平民教育”思想运动,二者在价值宗旨诉求、理论的实践展开与折射的示范效应等方面既有联系又有区
【机 构】
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吉首大学高等教育研究所
【出 处】
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吉首大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年3期
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