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三、尊重理解，热爱学生在学生工作中，如果说一定有什么东西是永恒的真理，那么爱学生应该是第一个吧。在工作中，我们常常会遇到这样的情况：问题出现后，在老师的批评纠正后，孩子们能在一定时间内管住自己，但时间一长，这些问题又死灰复燃。老师只有用真诚的爱让孩子自己去发现错误，认识到错误的严重性，才能在他们心里留下深刻的印象，从而避免再发生类似的问题。这就需要我们去认真思考，认真研究孩子们的行为习惯，掌握孩子们的喜恶，抓住孩子们的心理，使对孩子的教育起到实质性的作用，从而纠正孩子们错误的思想、行为和不良的习惯。