对加快农村学校英语新课改进程的思考

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课程改革要求改变课程实施过于强调死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。农村学校进行英语课程改革虽已有一段时间,但目前教师还只是理论上的认识、观念上转变的开始,还不懂得具体操作。
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