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美国斯迪芬?德?克拉森教授一句精辟见解：“发展写作能力的中心任务是使学生对读书达到入迷程度”这为研究阅读教学和写作教学之间的关系提供了有益的借鉴。可是，在实际的初中语文教学中，我们老师多数把阅读当“讲解”，把“写作”当“讲作”，这样无疑有悖于语文课程标准的要求，僵死了学生的阅读灵感，扼杀了学生的写作能力。