【摘 要】
：
在未来的社会里,教育的真正意义不在于获得一堆知识,而在于掌握学习方法,学会学习.而“主动探究”正是学生逐步理解和掌握获取数学知识的有效途径和方法.小学数学素质教育的
论文部分内容阅读
在未来的社会里,教育的真正意义不在于获得一堆知识,而在于掌握学习方法,学会学习.而“主动探究”正是学生逐步理解和掌握获取数学知识的有效途径和方法.小学数学素质教育的基本特征就是将对知识的认识过程转化为对问题的探究过程.也就是说,学习中学生所遇到的知识,就是学生所要探究与解决的问题.因此,我们要深刻认识“主动探究”策略在学习数学中的意义和作用.
其他文献
现代社会正在平稳有序地迈入知识经济时代,而在新的改革理念的推动下,社会对人才的需求与要求也在不断地增多,不仅需要人才具备基本的解决问题的能力,还需要其具备良好的创造
美术教学的目的当然不是想培养“复印机”,美术在生活中应用通常没有现成的校本可供参考,几乎每次应用,都是一个创新的过程.此外,创新思维也不仅是美术能力发展的需要,对于学
女性,46岁.主因左眼视物模糊2天于2015年1月12日就诊.既往左眼反复视力下降10个月,当地诊断“角膜病”和青光眼,曾使用溴莫尼定和左氧氟沙星滴眼液.否认家族史和全身疾病史.
教育部在2017年印发了最新的《义务教育小学科学课程标准》,把小学阶段的科学课程放在了和语文、数学同等重要的位置上,要求各小学要深挖科学课的内涵,培养小学生的科学探究
患者男性,38岁,2010年11月因双眼流泪在当地医院行泪道冲洗检查前给予大量未稀释的1％盐酸丁卡因注射液点眼,患者当即觉眼刺疼,视物模糊,5～10分钟后疼痛稍缓解,当时视力无明显下
数学课程标准指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”.如今小组合作已经成为学生学习数学的一种重要
目的 观察眼部分离细菌的菌株分布情况及对常用抗菌药物的敏感性和耐药性.设计 实验研究.研究对象 2007年1月至2013年12月北京同仁医院眼科研究所微生物室细菌培养阳性菌株22
小学低年级的孩子上课小动作特别多,爱讲小话,玩学具,画图画,吃零食等等,为集中孩子们的注意力老师们可是绞尽脑汁想尽办法:讲故事,猜谜语,设悬念……真是八仙过海------各显
在中职院校的教育和发展过程中,语文作为一门最基础的学科,对学生进行教学的过程中需要对教材的内容进行有效结合,通过这种方式将创新精神和实践的能力作为教学重点,也是对当