【摘 要】
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中学地理新课标已全面推行，它主要包括前言、课程目标、内容标准和课程实施建议等四个部分，包含树立可持续发展观念、倡导自主学习、合作学习和探究学习、倡导鼓励性评价和指导
【基金项目】
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衡阳师范学院教研项目(JY0661);2007年湖南省普通高校教学改革研究立项项目“高师地理科学专业实践教学体系创新研究”;2006年湖南省普通高校教学改革研究立项项目“地方本科院校应用型人才培养中的实践教学改革与创新研究”(2006.5-2009.5),湘教通[2006]171号(课题序号为第123号)
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中学地理新课标已全面推行，它主要包括前言、课程目标、内容标准和课程实施建议等四个部分，包含树立可持续发展观念、倡导自主学习、合作学习和探究学习、倡导鼓励性评价和指导性评价、构建开放式地理课程等理念。目前高师地理专业教学与中学地理新课标的要求不相适应，突出表现为教学目标不明确、教学模式陈旧和教学内容欠缺等几个方面的问题。为了满足中学地理新课标要求，本文从四个方面提出了高师地理专业教学改革对策。
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