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从学生在解决物理问题时所遇到的困惑出发,以物理模型和物理建模能力为出发点,通过几个物理例题的分析研究,得到一些培养学生物理建模能力的方法.
培养建模能力突破思维瓶颈
【摘 要】
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从学生在解决物理问题时所遇到的困惑出发,以物理模型和物理建模能力为出发点,通过几个物理例题的分析研究,得到一些培养学生物理建模能力的方法.
【机 构】
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云南省普洱市,普洱市第一中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年70期
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