质量监测背景下的命题技艺——基于“教—学—评一致性”原则的人教版四年级上册英语期末试题命制

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随着各级各类质量监测的常态化,越来越多的一线教师开始重视和研究命题技艺。依据"教—学—评一致性"的有效教学原理,命题前以课标为依据准确定位目标级别,以教材为载体全面梳理知识点和功能话题,精准列出双向多维细目表;命题中遵循导向性、科学性、正面性、公平性、直观性、趣味性、生活性、合理性、综合性、开放性、连贯性、不重性和可变性等原则;命题后规范测评、科学分析。
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