【摘 要】
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低年级的说话写话训练,应利用图画,激发学生说话写话的兴趣;加强阅读,为学生写话打基础;走进生活、丰富生活,使学生有话可写。要由易到难,循序渐进地进行。引导学生进行反复
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低年级的说话写话训练,应利用图画,激发学生说话写话的兴趣;加强阅读,为学生写话打基础;走进生活、丰富生活,使学生有话可写。要由易到难,循序渐进地进行。引导学生进行反复练习,提高学生的表达能力和想象力,都愿意用自己手中的笔写口中言、心中事。
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