【摘 要】
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盲人和常人,在感知上如果长期分割成两套相对独立的系统,他们在针对物的沟通障碍则无法有效削弱。然而每个盲人都存在于一个有常人构成的大小家庭和社会系统中。这种障碍,小
【基金项目】
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浙江省教育厅科研项目资助(项目编号):Y201329148;浙江省教育厅科研项目资助(项目名称):基于盲人触知觉的“晴盲共游”玩具设计研究
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盲人和常人,在感知上如果长期分割成两套相对独立的系统,他们在针对物的沟通障碍则无法有效削弱。然而每个盲人都存在于一个有常人构成的大小家庭和社会系统中。这种障碍,小则影响某一方对同一物的使用,或者产生同种功能物的额外多置,大则影响成员间情感交流。通过实验研究得出的依据,并将成果实现在各种具体的晴盲共游的玩具上（以晴盲共＂见＂的玩具形式）,增加社会单位和家庭单位内的沟通乐趣,为情感关怀的增加提供辅助。
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