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本文通过调查法和自身的课堂教学案例对课堂教学导入进行了研究,并提出了一些有效的课堂导入策略,为数学教师正确设计课堂导入提供一些借鉴.
高中数学课堂教学中的有效导入策略研究
【摘 要】
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本文通过调查法和自身的课堂教学案例对课堂教学导入进行了研究,并提出了一些有效的课堂导入策略,为数学教师正确设计课堂导入提供一些借鉴.
【机 构】
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甘肃省永登县第一中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年19期
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