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文章以人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第19~20页中的例1和例2为例子,从依据课程标准说教材、紧扣教学理念说方法、理解文本教材说过程三个方面,完成教学目标。
用数对确定位置——“位置”说课设计
【摘 要】
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文章以人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第19~20页中的例1和例2为例子,从依据课程标准说教材、紧扣教学理念说方法、理解文本教材说过程三个方面,完成教学目标。
【机 构】
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江西省贵溪市第一小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年10期
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