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新生代中学生大多诞生于98后，具有信息灵敏、思想新潮、个性张扬、独立叛逆、自我意识强等个性特征，如何针对性地对他们进行管理，是摆在教育工作者尤其是班主任面前的紧迫任务。本文结合笔者班主任管理的实践点滴，逐步探索出数据化管理、制度化管理和结构化管理等模式。
“三化”管理模式的创新探索——以新生代中学生为例
【摘 要】
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新生代中学生大多诞生于98后，具有信息灵敏、思想新潮、个性张扬、独立叛逆、自我意识强等个性特征，如何针对性地对他们进行管理，是摆在教育工作者尤其是班主任面前的紧迫任务。
【机 构】
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深圳市松岗中学,福建师范大学
【出 处】
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人力资源管理
【发表日期】
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2016年12期
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