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新媒体环境下接受思政理论课的大学生对新媒体有着很大的依赖性,价值观趋于多元化,缺乏自我管理与自我约束。提升大学思政理论课教师的素质是新媒体环境下教学理念更新、教育信息化、提升思政理论课实效性的必然要求。提升方法有：切实提高教师的法律理论素养;加强对教师的教育管理;建立淘汰机制。
新媒体环境下大学思政理论课教师素质提升分析
【摘 要】
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新媒体环境下接受思政理论课的大学生对新媒体有着很大的依赖性,价值观趋于多元化,缺乏自我管理与自我约束。提升大学思政理论课教师的素质是新媒体环境下教学理念更新、教育
【机 构】
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榆林学院思政部
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2016年7期
【基金项目】
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榆林学院思政部教改项目“《思想道德修养与法律基础》课教师在教学过程中提高法律素质的重要性”(编号:SZB2016—08)
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