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当代大学生思想异化的实质是个人力量由于固定化的社会分工转化为物的力量,其现象及生成原因主要是社会主义发展初级阶段的诸多异化问题。要提升青年学生的主体性、自我批判性与扬弃异化的能力,必须坚持以人为本,加强教育者在教育过程中的自身作用,合力引领大学生的政治思想的主流观念倾向,使其具有独立、完善的人格和全面自由发展的人性。