【摘 要】
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“书读百遍,其义自见.”这是语文教学的精髓.《义务教育语文课程标准》更是明确指出了朗读的重要性.可见,语文教学离不开声情并茂的朗读.朗读,会让课堂充满生机,充满情趣,充
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“书读百遍,其义自见.”这是语文教学的精髓.《义务教育语文课程标准》更是明确指出了朗读的重要性.可见,语文教学离不开声情并茂的朗读.朗读,会让课堂充满生机,充满情趣,充满灵性.那么,怎样在读中赏美,品中悟情呢?rn一、驰骋想象悟情境,巧化无声为有声rn朗读文学作品前,要捕捉语言的情趣,体味作品的意境,驰骋丰富的想象,浓化强烈的情感,然后把无声语言化成有声的朗读,通过语言技巧的处理和语音的多种变化,将文中的内容、事件、人物的情感、作品的意境、审美的趣味以及文章语言的节奏、韵律、语调、气势绘声绘色、形神兼备地表达出来,甚至可将书面语难以表达或根本无法表达的东西直接抒发出来.
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目的 评价采用多层螺旋CT视神经曲面重建的方法,测量成人眶内段视神经鞘横断面直径和面积的可行性和可重复性.方法 选取正常成人55例,用多层螺旋CT行头颅容积扫描,获取图像经图像后处理工作站进行眶内段视神经的曲面重建,检测参数为距球后视神经起始部3、6、9、12、15 mm处视神经鞘横断面的直径和面积.同一检测者在3次非连续性时间盲法测量,计算组内相关系数(intraclass correlatio
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