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确定教学目标、实施教学活动、测评教学效果,构成了教学过程中紧密联系的三个主要环节。测试(即通常所说的考试)是教学测量的一种工具,在基础教育从应试教育转变为素质教育的今天,测试是教学中不可缺少的组成部分。鉴于错误的考试误导教与学,因此,我们应重视对命题的科学研究,使考试对教学能真正发挥反馈、评价、调节的功能。