【摘 要】
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为了更好地推进新课程,高陵飚和梁爽师生提出“互动—发生式”教学模式,强调学生为主体与教师为主导相结合,合作学习与研究性学习相结合,课内与课外相结合,能力与知识相结合,有意义
【出 处】
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湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
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为了更好地推进新课程,高陵飚和梁爽师生提出“互动—发生式”教学模式,强调学生为主体与教师为主导相结合,合作学习与研究性学习相结合,课内与课外相结合,能力与知识相结合,有意义学习与启发式学习相结合。
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