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循证实践已成为特殊教育研究与实践的新范式。本文探讨了特殊教育中循证实践的概念内涵、基本过程,以及实施和推广,对于加强我国特殊教育政策基本理论研究、提升特殊教育科研的实践价值、以及提高特殊教育的质量与成效,具有重要的参考价值。
特殊教育的循证实践取向
【摘 要】
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循证实践已成为特殊教育研究与实践的新范式。本文探讨了特殊教育中循证实践的概念内涵、基本过程,以及实施和推广,对于加强我国特殊教育政策基本理论研究、提升特殊教育科研
【机 构】
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潍坊学院幼教特教师范学院,北京师范大学教育学部,
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2013年08期
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