【摘 要】
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采用学习投入量表、中文版Frost多维度完美主义量表、学业拖延量表对山东省5所小学的高年级学生进行问卷调查,探索完美主义在学习投入与学业拖延之间的中介作用.结果表明,小学生学习投入对学业拖延具有显著的负向预测作用,完美主义对学业拖延具有显著的正向预测作用,完美主义在学习投入与学业拖延之间起部分中介作用.可以通过提高小学生的学习投入水平和降低消极完美主义程度,实现降低学生学业拖延程度的目的.
【机 构】
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宝鸡文理学院教育学院 宝鸡 721016
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采用学习投入量表、中文版Frost多维度完美主义量表、学业拖延量表对山东省5所小学的高年级学生进行问卷调查,探索完美主义在学习投入与学业拖延之间的中介作用.结果表明,小学生学习投入对学业拖延具有显著的负向预测作用,完美主义对学业拖延具有显著的正向预测作用,完美主义在学习投入与学业拖延之间起部分中介作用.可以通过提高小学生的学习投入水平和降低消极完美主义程度,实现降低学生学业拖延程度的目的.
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