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乒乓球是在我国是一项全民运动，老少皆宜。本文就少儿教学从乒乓球这项运动本身的特点出发 , 从生理、心理特点的角度、分析教师如何利用学生的特点去引导初学者对乒乓球快速掌握规范动作的研究。本文同过文献资料法、访谈法、数理统计法、实验研究法对惠东县体育馆乒乓球俱乐部的 48 名 6 到 9 周岁的入门班学员进行实验研究，得出结果：采用分解法教学能够使少儿更快、更有效地掌握规范的乒乓球技术动作，为他们以后的继续提高打下扎实的基础。