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高职扩招是国家加快发展现代职业教育,培养高技能短缺人才的重要举措。在扩招背景下,面向高职六类群体招生施教,如何有效开展混合式教学,充分利用网络教学资源保证完成扩招学生的课程教学任务,是高职课程改革探索研究的方向。选取中华传统文化课程为例,重点阐述了混合式教学的设计思路,以此提升高职扩招生的课程教学效果与质量。