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过去一年，许多地区参加了“中小学生学业质量分析与指导”项目测试，笔者对某市的测试结果进行了认真的分析和研究。结果表明，该市中小学生学业质量整体水平良好，但还存在一些问题，具体表现在：学生综合应用知识的能力有待进一步提高，区域之间学业质量的不平衡还比较明显，学生学习的背景环境不甚理想。改变现状的最有效的途径即是，推进教育现代化、规范办学行为、狠抓模式优化、提升教师培养力度、重构监测评价体制等。