【摘 要】
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将重庆红色文化资源融入高校学前美术教育课程教学之中,有助于学前教育专业学生树立正确的人生价值目标,建构科学的人生价值体系,培育一生的成长成才动力.学前美术教育课程授
【机 构】
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重庆资源与环境保护职业学院,重庆 大足 402360;长江师范学院,重庆 涪陵 408100
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将重庆红色文化资源融入高校学前美术教育课程教学之中,有助于学前教育专业学生树立正确的人生价值目标,建构科学的人生价值体系,培育一生的成长成才动力.学前美术教育课程授课教师应认识到,将重庆红色文化资源融入高校学前美术教育课程,革命精神是学前美术教育课程教学中最好的营养剂,家国情怀是学前美术教育课程思政教学的内在灵魂,初心使命是学前美术教育课程教师应有的职业站位.要积极拓展路径,认真做好重庆红色文化资源融入学前美术教育课程的内容对接,扎实开展教学改革,创新课内、校园、校外“三位一体”多维融入育人模式.
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《你好，祖国的早晨》是一本校园朗诵诗集，精选了高洪波、金波、王宜振等著名儿童诗人、一线老师和学生的近60首优秀爱国诗歌。作品紧扣时代脉搏，讴歌党的丰功伟绩，书写人们的爱国情怀，礼赞英雄楷模，诗句催人奋进，易诵易传。书中每一首诗后面都设计了“朗诵小驿站”作为朗诵指导，还有专业的朗诵示范音频。 关于祖国 高洪波 祖國好像很具体 像脚下普通的土地 祖国仿佛又很抽象 像阳光一样迷离 黄山上的
我是一个很脏很脏的乒乓球，已被主人扔进垃圾桶里，但心里仍有很多很多的梦想。 我的第一个梦想，是被别人捡走，洗干净，继续当乒乓球玩。 我的第二个梦想，是蹦出垃圾桶。你们知道我要去哪儿吗？我要去溪边，跟随溪水流进大海，这会让我心中无比骄傲。 我的第三个梦想，是溜进游乐场。知道我要干什么吗？我要在波波池里，等小朋友把我当球玩。 我的第四个梦想，是溜到春节的花市上，变成一个圆滚滚的冰糖葫芦，等人們
我们说过许多话，我们记不起来跟谁说过哪些话。可是，我们跟大自然几乎没说过话，而它们就在我们身边。 大自然对我们说的话从来没有停歇过，它们有耐心。早上，我们走出家门，如果你有这份细心体察的话——清风抚过面颊，风用它透明的小手轻轻摸你的脸，还有眉毛、眼窝和耳朵，好像它知道你会在这一刻走出门，在这里等你。事实上，它的小手还抚过你的肩膀、后背和鞋子，只是隔着衣衫，你没察觉而已。 风吹过来，这是大自然千
假期我和爸爸坐飞机，看到了不一样的祖国。 随着飞机慢慢升上空中，我惊奇地发现，大地渐渐变得像一幅地图。 看着窗外，一朵朵洁白的云就在我身边，它们像一朵朵刚做好的胖胖的棉花糖，我好想咬上一口，试试到底是不是甜的。 低头看地面，一个个池塘变成一块块长方形的明亮的镜子，倒映着蓝蓝的天空和一朵朵白云，我很好奇，如果使用这样的镜子，是把我照得更大还是更小呢？一棵棵大树早已缩成小草一样大小，我心想，如果
《三十只鸟儿正飞过》是一部自然观察笔记式的散文作品，同时也是一部以粤港澳大湾区自然生态为创作背景的原创儿童文学精品。作者何腾江立足广东本土，结合数十年来对野鸟、昆虫、植物的观察积累，描写了45种动植物的形态特征、生长习性，在带领小读者“多识草木鸟兽之名”，普及自然人文知识的同时，将少年儿童在大自然中生活、学习、成长的美好图景诉于文中，写出自然之趣、乡野之趣、童年之趣。 恋旧的家燕年年春天来这里
每当我行肃穆礼，仰望着迎风飘扬的国旗高唱国歌时，我的脑海里就会回荡着老师的教诲：旧中国贫穷落后，帝国主义列强一次次向中国发起战争，使中国人民生活在水深火热之中。1921年，中国共产党诞生了，它领导中国的战士们赶走了帝国主义列强，建立了新中国。 每当我戴着红领巾，向冉冉升起的五星红旗敬礼时，我的脑海里就会浮现出黄继光、董存瑞、刘胡兰等革命先烈的光辉形象，他们为了保卫祖国，英勇献出了自己年轻而宝贵的
摘 要：抗击疫情本身就是一堂生动、鲜活、深刻的思政大课。讲好“抗疫”故事是高校落实立德树人根本任务的需要 ，有利于激活高校思想政治理论课的生命力，增强学生民族自豪感与国家认同感。高校思政课要以“抗疫”故事为切入点，从提升故事叙述者的能力、激发学生主体性、创新故事呈现方式等入手，厚植爱国情怀、弘扬中国精神、坚定理想信念、锤炼责任担当，筑牢思想政治教育工作的“生命线”。 关键词：思政课;“抗疫”故事
摘 要：为社会提供文化服务，满足人民群众的文化需求是新时代社会治理的重要内容，将红色文化融入社区教育是新时代社会治理的理论课题和实践课题。在社区治理中，社区教育负有对社区民众进行爱国主义教育和理想信念教育的历史使命。红色文化融入社区教育对培养社区民众的民族精神、厚植其爱国情怀以及增强社区民众的文化自信、坚定其理想信念具有重要的育人功能。社区教育要把传承红色文化和培养时代新人有机结合起来，健全传承红
规避社区居民道德风险,有利于提高国家公园保护地役权的生态保护效果。从国家公园管理方与社区居民之间信息不对称的分析角度,利用博弈论工具,解释了社区居民出现“违约”道德风险的行为决策过程,提出了规避道德风险的治理制度设计关键。研究结果表明:提高实际监督概率,让“守约”成为社区居民的最优行为决策是国家公园管理方进行制度设计的关键。并且,根据居民行为在“被监督到”与“违约被识别”的难易度方面存在的差异,国家公园管理方应采用有差别的治理制度。对于“被监督到”困难但“违约被识别”容易的居民行为,采用纵向监督与横向监督
那天是我生日，我回到教室，看到桌面有一个箱子，很漂亮，上面放着一张卡，写着：“生日快乐！”虽然没写落款，但看字迹我就知道是我的好朋友小秀寫的。我很感动，因为她是第一个送我礼物的人。 我打开一看，是一个用黏土做的秋千，上面坐了两个小孩，一个长发，一个短发，真像我们俩啊！两个小孩坐在秋千上，手拉着手，这是一个多么美好的场景啊。如果我没记错的话，这应该是我们第一次见面的情景。 正当我还在观察这份珍贵