1.新学期的第一堂语文课前，你突然得知老师准备和你们分享一部有名的儿童文学著作，正好这个作家是你最喜欢的。对此，你会：
　　A. 在上课前，眉飞色舞，欣喜若狂，怀着激动的心情等待上课→2
　　B. 从书包里拿出这个作家的书先看一看→3
　　
　　2.老师开始介绍这位作家，并说待会儿会邀请一位神秘嘉宾来到课堂，你觉得他（她）是：
　　A. 作家本人→4
　　B. 这部作品的责任编辑→5
　　
　　3.老师想请一位同学来谈谈对这个作家的看法，你会：
　　A. 端端正正地举手，就像平时一样→5
　　B. 把手举得高高的，非常期待老师叫自己发言→6
　　
　　4.大作家果然来到课堂上和你见面，你还获得了一个提问的机会，你会：
　　A. 激动地说：“作家老师，我是您的忠实粉丝，我有好多问题想问您！”→7
　　B. 又激动又紧张又害怕，说话都有点儿结结巴巴→6
　　
　　5.这部作品的责任编辑来和你们分享这本书背后的故事，你最想知道的是：
　　A. 只要是和作家、作品有关的一切，都很愿意了解→7
　　B. 作家在创作时是否遇到困难，编辑和作家是怎么解决这些困难的→8
　　
　　6.你在课堂上表现得不错，语文老师给了你一个奖励，你希望这个奖励是：
　　A. 有作家亲笔签名的作品→8
　　B. 没有什么特别期待，有奖励就很值得开心咯→9
　　
　　7.第二堂课是数学课，上个学期你的数学期末成绩并不理想，老师曾经说过新学期开学后要让你多回答问题。就要上课了，你会：
　　A. 一直记着老师的话，赶快在上课前预习预习→9
　　B. 经过一个寒假，早就把数学老师的话忘了→10
　　
　　8.数学新知识确实有点儿难度，有些地方不是太理解，这时候，你突然希望能够拥有某种解决问题的超级装备，这种超级装备是：
　　A. 问题过滤机：再困难的问题，经过过滤都会变得像1+1=2那么简单→10
　　B. 智慧生长素：让自己头脑里的智慧细胞多一点，再难的问题都不怕了→9
　　
　　9.数学老师安排了合作学习环节，你和周围的3个同学一起，要用今天学到的知识，为生活中的数学问题设计出一个巧妙的解决方案，你的想法得到了大家的认可，你会：
　　A. 觉得大家的想法都不错，便将所有想法记录下来，方便整理和综合→B
　　B. 自己也觉得这个想法很出色，心里挺得意，但表面上还是很淡定 →C
　　
　　10.快下课了，数学老师突然说下午要安排一次小测验，测验的内容主要是上学期的知识，你会：
　　A. 啊？才开学就要考试啊？好紧张啊！真想发明一个考试机器人，那就再也不用怕考试了→D
　　B. 开学就应该轻轻松松的啊！不过也没什么，考就考呗→A