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<正>新课程改革强调改变过去"知识本位,重视结果,轻视过程"的做法,倡导在所有学科领域的教学中渗透"自主、探究与合作的学习方式"。1体验式教学的内涵体验即通过实践来认识周围的事物,是一个动作。美国凯斯西储大学维德罕管理学院的组织行为学教授大卫·库伯于20世纪80年代初提出了体验式学习理论。他构建了一个体验式学习模型——体验学习圈:活动(体验)→发表→反思→理论→应用→活动