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新课改要求对于学生小学品德与社会的自主学习能力进行积极的培养,尤其是在以人为本和学生终身发展、终身学习习惯的培养过程中,应该将学生作为学习的主体,充分发挥学生的学习自主性,这是当前品德与社会课堂关注的焦点之一.为此,就品德与社会课堂如何提高学生的学习自主性进行系统的分析.
让品德与社会的课堂变成小学生自主学习的学堂
【摘 要】
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新课改要求对于学生小学品德与社会的自主学习能力进行积极的培养,尤其是在以人为本和学生终身发展、终身学习习惯的培养过程中,应该将学生作为学习的主体,充分发挥学生的学
【机 构】
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吉林省农安县洼中高农场小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年1期
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