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在教育治理现代化的背景下，以职业教育为视角，探讨政府、学校、师生、社会之间的相互关系。从教育成本分担、“准公共产品”归属以及与经济发展的互动角度，探讨政府、学校、师生、社会之间存在的问题。笔者认为应发挥政府在职业教育的统筹协调、学校在职业教育的核心作用、师生在职业教育的主体参与、社会在职业教育的依托帮衬作用，实现彼此的融通互利，适应教育治理现代化。