【摘 要】
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新课改的深入,强调了在小学语文课程教学中要充分尊重学生的主体地位,调动学生学习积极性.在教学记叙文时,运用思维导图能将复杂的知识建构成完整的体系,让学生整体感知事情
【机 构】
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江苏省昆山高新区西塘实验小学 江苏昆山 215400
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新课改的深入,强调了在小学语文课程教学中要充分尊重学生的主体地位,调动学生学习积极性.在教学记叙文时,运用思维导图能将复杂的知识建构成完整的体系,让学生整体感知事情的发展,感悟文章的中心思想,课后也能有效帮助学生回顾识记内容.思维导图是一种简单高效的辅助学习工具,以其独特的直观性、思维性和创造性,有效提升语文记叙文阅读教学的效率,让学生能真正学会学习.
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