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1
女儿终于要上小学了。
开学前一天是报到日，除了领书，还要在学校活动半天。
下班回家，我很期待女儿能谈点学校里的事，可她却只顾自己玩，不理会我。外婆则迫不及待地描述：“老师今天表扬她了！她坐得端正，老师让她上讲台示范给其他同学看呢！”
看来第一次上学，女儿表现确实不错。
洗澡前，我又试着对女儿说：“你和妈妈说说学校里的事，一会儿睡觉前妈妈给你讲故事。”没想到，女儿居然哭了，哭得还蛮伤心。问她怎么了，她边哭边说：“我不想讲学校的事情，我就想听故事。”
女儿的举动有点反常，很明显，她有心事。对于第一次上小学的孩子来说，有压力是难免的，我不强她所难。
洗完澡，女儿坐在沙发上，我说：“其实，我就是想问问，你今天有没有去学校的操场？你们学校的操场很大，课间休息的时候去操场上玩很不错。”
女儿答：“我没有去。”
我又说：“上次参加你们学校的家长培训，我发现了一个厕所，在走廊的左边，这个你不知道吧？”她确实不知道，她只知道走廊右边有个厕所。
我接着说：“你明天上学的时候，可以去看看。”她接了一句话：“左边的厕所比右边的干净吗？”我说：“你明天可以自己去检查一下。”
我拿出书，给她念睡前故事，靠在我的怀里，她很安静，也很专注地听故事，不时还会问我听不懂的词语是什么意思。
念完故事，我说：“妈妈今天在单位里可做了很多事呢！”
女儿好奇，问是什么事。
“上午开了一个会，妈妈和阿姨们讨论了许多问题……”我开始讲自己一天的工作，虽然琐碎，但确实做了些事，一天完成了那么多任务，我觉得自己很了不起。
“今天老师表扬你了，你也很棒。”我转移话题。
“可是兵兵做小动作、开小差，老师批评他了，老师对他很凶……”女儿聊起她班里的事。兵兵和她是一个幼儿园毕业的同学，上小学也碰巧在一个班。她表现好，得到老师的表扬，自然应该开心。但是表现不好的兵兵被老师严厉批评，难免让她有“兔死狐悲”的感觉，也可能联想到如果自己犯错，也会被严厉批评。
“老师还问我，明天做早操要不要指挥其他同学。”女儿继续说。
“哦？不错啊，你可以喊口令，一二一。”我还没说完，女儿就急躁地打断我：“哎呀，不是一二一，又不是学数学，是指挥其他同学，很难的，我怕做不好，就没有答应。”
“那后来，有没有同学来接受这个任务呢？”我问。
“有，是一个女生，我不知道她的名字。”女儿幽幽地回答。
我想我大概找到她大哭的原因了。或许是害怕老师严厉的一面，或许是觉得自己能力不够，不能去争取更多的表扬，这些，对孩子来说，都是压力。
我对女儿说：“你心里一定想接受老师给你的任务吧！可是有点怕难，又有点害羞，大多数人都是这样，我也是这样的。”
她点点头，还和我聊起了以前幼儿园里小朋友们的害羞排名，我没想到女儿会和我说这么多，看来害羞让她失去了机会，她有点懊恼呢。
我接着说：“你表现好，老师才会来问你。其实做不好没关系，谁都不是一下子就会那么多的。老师不会因为你做不好而批评你。以后多做几次，做熟练了，觉得不害羞了，也可以再接受这个任务。”
女儿点点头，安心地躺在床上，一会儿就睡着了。
2
小孩子睡着的样子有种难以用语言描述的可爱，我看着她的脸，想着她和我说的话。她没有告诉外婆那些负面的，不开心的事情，因为外婆很为她自豪。但不说，并不等于这些负面情绪就没有了。她反常的表现，就是坏情绪的蛛丝马迹。
第一次上学就得到表扬，当然是好事，这对她的入学适应有好处。但我更关注的是她进入新环境，要用小学生的新身份去生活、去学习所要承受的压力。
有的孩子刚入学，会赖床，会在上学路上喊肚子疼，会无缘无故哭，会为小事发脾气……这和孩子刚进幼儿园时的不适应情形是一样的，不一样的只是他们长大了，感觉到面对的压力更大。
相对于知识而言，我更关注孩子的情绪。我一直相信，一个从温暖的家庭中走出来的孩子，长大后即使没有很大的事业成就，也能过上自如幸福的生活。
从幼儿园、小学、中学到大学，孩子一路成长，学校教育带给孩子的是一个阶段又一个阶段的知识的积累，更多且更重要的行为习惯和学习习惯，则是在家庭教育，在爱的教育中潜移默化得来的。只有得到孩子的信任，你才能了解他的心情和想法，才能在今后成长的道路上真正帮到他。
要得到孩子的信任，首先就是要和他建立起无话不谈的通畅的沟通模式，让孩子习惯和家人，而不是互联网上的陌生人倾诉自己的烦恼，分享自己的快乐，和孩子谈心，这是一件非常重要的事。
倾诉是一个好习惯，如果你想让你的孩子养成这个习惯，不妨这么做：
1、每天和孩子聊聊你一天的工作生活，也可以顺势问问他这一天过得怎么样。
2、如果没有“最高机密”，家庭会议也可以让孩子参与，平等说话的意识也是自小培养起来的。
3、孩子多爱报喜不报忧，分享好事自然开心，但分析坏情况更有助于他的成长。如果你很宽容，不轻易数落、嘲笑孩子，他是很愿意和你聊聊他的烦心事的。
4、轻松的事可以在饭桌上聊，有助开胃；烦恼的事可以睡前聊，你给他的宽慰虽然看似解决不了问题，但至少让他得到了情感上的支持，能让他睡个好觉。
5、这些说起来容易，做起来却并不简单，工作的疲倦，家务的琐碎，你自己的情绪也会影响你的言行。每天和孩子在一起的时候，我们要努力提醒自己——要有耐心。
编辑 朱璐 [email protected]
女儿终于要上小学了。
开学前一天是报到日，除了领书，还要在学校活动半天。
下班回家，我很期待女儿能谈点学校里的事，可她却只顾自己玩，不理会我。外婆则迫不及待地描述：“老师今天表扬她了！她坐得端正，老师让她上讲台示范给其他同学看呢！”
看来第一次上学，女儿表现确实不错。
洗澡前，我又试着对女儿说：“你和妈妈说说学校里的事，一会儿睡觉前妈妈给你讲故事。”没想到，女儿居然哭了，哭得还蛮伤心。问她怎么了，她边哭边说：“我不想讲学校的事情，我就想听故事。”
女儿的举动有点反常，很明显，她有心事。对于第一次上小学的孩子来说，有压力是难免的，我不强她所难。
洗完澡，女儿坐在沙发上，我说：“其实，我就是想问问，你今天有没有去学校的操场？你们学校的操场很大，课间休息的时候去操场上玩很不错。”
女儿答：“我没有去。”
我又说：“上次参加你们学校的家长培训，我发现了一个厕所，在走廊的左边，这个你不知道吧？”她确实不知道，她只知道走廊右边有个厕所。
我接着说：“你明天上学的时候，可以去看看。”她接了一句话：“左边的厕所比右边的干净吗？”我说：“你明天可以自己去检查一下。”
我拿出书，给她念睡前故事，靠在我的怀里，她很安静，也很专注地听故事，不时还会问我听不懂的词语是什么意思。
念完故事，我说：“妈妈今天在单位里可做了很多事呢！”
女儿好奇，问是什么事。
“上午开了一个会，妈妈和阿姨们讨论了许多问题……”我开始讲自己一天的工作，虽然琐碎，但确实做了些事，一天完成了那么多任务，我觉得自己很了不起。
“今天老师表扬你了，你也很棒。”我转移话题。
“可是兵兵做小动作、开小差，老师批评他了，老师对他很凶……”女儿聊起她班里的事。兵兵和她是一个幼儿园毕业的同学，上小学也碰巧在一个班。她表现好，得到老师的表扬，自然应该开心。但是表现不好的兵兵被老师严厉批评，难免让她有“兔死狐悲”的感觉，也可能联想到如果自己犯错，也会被严厉批评。
“老师还问我，明天做早操要不要指挥其他同学。”女儿继续说。
“哦？不错啊，你可以喊口令，一二一。”我还没说完，女儿就急躁地打断我：“哎呀，不是一二一，又不是学数学，是指挥其他同学，很难的，我怕做不好，就没有答应。”
“那后来，有没有同学来接受这个任务呢？”我问。
“有，是一个女生，我不知道她的名字。”女儿幽幽地回答。
我想我大概找到她大哭的原因了。或许是害怕老师严厉的一面，或许是觉得自己能力不够，不能去争取更多的表扬，这些，对孩子来说，都是压力。
我对女儿说：“你心里一定想接受老师给你的任务吧！可是有点怕难，又有点害羞，大多数人都是这样，我也是这样的。”
她点点头，还和我聊起了以前幼儿园里小朋友们的害羞排名，我没想到女儿会和我说这么多，看来害羞让她失去了机会，她有点懊恼呢。
我接着说：“你表现好，老师才会来问你。其实做不好没关系，谁都不是一下子就会那么多的。老师不会因为你做不好而批评你。以后多做几次，做熟练了，觉得不害羞了，也可以再接受这个任务。”
女儿点点头，安心地躺在床上，一会儿就睡着了。
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小孩子睡着的样子有种难以用语言描述的可爱，我看着她的脸，想着她和我说的话。她没有告诉外婆那些负面的，不开心的事情，因为外婆很为她自豪。但不说，并不等于这些负面情绪就没有了。她反常的表现，就是坏情绪的蛛丝马迹。
第一次上学就得到表扬，当然是好事，这对她的入学适应有好处。但我更关注的是她进入新环境，要用小学生的新身份去生活、去学习所要承受的压力。
有的孩子刚入学，会赖床，会在上学路上喊肚子疼，会无缘无故哭，会为小事发脾气……这和孩子刚进幼儿园时的不适应情形是一样的，不一样的只是他们长大了，感觉到面对的压力更大。
相对于知识而言，我更关注孩子的情绪。我一直相信，一个从温暖的家庭中走出来的孩子，长大后即使没有很大的事业成就，也能过上自如幸福的生活。
从幼儿园、小学、中学到大学，孩子一路成长，学校教育带给孩子的是一个阶段又一个阶段的知识的积累，更多且更重要的行为习惯和学习习惯，则是在家庭教育，在爱的教育中潜移默化得来的。只有得到孩子的信任，你才能了解他的心情和想法，才能在今后成长的道路上真正帮到他。
要得到孩子的信任，首先就是要和他建立起无话不谈的通畅的沟通模式，让孩子习惯和家人，而不是互联网上的陌生人倾诉自己的烦恼，分享自己的快乐，和孩子谈心，这是一件非常重要的事。
倾诉是一个好习惯，如果你想让你的孩子养成这个习惯，不妨这么做：
1、每天和孩子聊聊你一天的工作生活，也可以顺势问问他这一天过得怎么样。
2、如果没有“最高机密”，家庭会议也可以让孩子参与，平等说话的意识也是自小培养起来的。
3、孩子多爱报喜不报忧，分享好事自然开心，但分析坏情况更有助于他的成长。如果你很宽容，不轻易数落、嘲笑孩子，他是很愿意和你聊聊他的烦心事的。
4、轻松的事可以在饭桌上聊，有助开胃；烦恼的事可以睡前聊，你给他的宽慰虽然看似解决不了问题，但至少让他得到了情感上的支持，能让他睡个好觉。
5、这些说起来容易，做起来却并不简单，工作的疲倦，家务的琐碎，你自己的情绪也会影响你的言行。每天和孩子在一起的时候，我们要努力提醒自己——要有耐心。
编辑 朱璐 [email protected]