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新课程改革背景下,对于高中班主任班级管理工作提出了更高要求。班主任要结合高中学生个性特点及班级管理工作中存在的 问题状况,积极创新教育理念,在班级管理中开展以人为本的管理模式。从而促进学生德育水平及综合素养提升,体现班主任班级管理成效。 本文结合现阶段高中班主任班级管理中存在的问题状况,具体阐述了高中班主任以人为本班级管理模式应用策略探究。