论如何提高职高学生对语文课程的学习兴趣

来源 :南北桥·人文社会科学学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lanqin2394
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  【摘    要】在我国目前职业教育中,总体学习氛围比较松散,在这种学习环境中大部分学生对待专业课可能比较认真,然而他们对语文课程却没有学习积极性,学习效率极其低下。很多学生认为语文课程学或者不学都能取得比较好的成绩,所以对待语文课程的学习态度就极其散漫。作为老师,我们必须要想办法解决职高语文教学的现状,帮助学生扎实语文课程基础。
  【关键词】职高语文  学习兴趣  学习氛围  教学方法
  中图分类号:G4     文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2015.11.183
   在职业高中的教学过程中,要想让学生认真对待语文课程的学习,学好语文课程,就要从根本上改变学生对语文课程的学习观念,提高学生对语文课程的学习兴趣。只有学习积极性提高了,学生才会更加喜欢学习语文课程,从而自觉主动的学习职高语文课程。要想提高职业高中学生对语文课程的学习兴趣,首先就要改变学生的学习观念,让他们端正学习态度,认识到语文课程的重要性。其次,老师要提高自身的职业素养,采用灵活多变的教学方法对学生进行语文教学。最后,还要在客观上为学生提供良好的学习环境和活跃的学习氛围,同时注意引导学生在日常生活中多接触语文。
   一、树立自觉主动的学习观念,端正学习态度
   要想让职高学生学好语文课程,最重要的就是让他们从观念上做出改变。很多学生都抱有“语文课程不重要”、“语文学不学习都能取得比较好的成绩”等错误的想法,这些错误的观念引导学生在日常的语文学习中做出错误的行为,所以要想让学生改变这些错误的行为,就必须从观念上做出改变。我们作为语文老师,要想方设法引导学生认识到语文课程的重要性,了解语文课程是职业高中学业中的基础课程,学好语文课程是学好其他课程的基础,只有掌握扎实的语文知识,才能帮助学生在其他课程上取得良好的学习成绩。
   学生认识到语文课程的重要性之后,从观念上就会产生“在职业高中学习中必须学好语文课程”,“语文课程对于我现在以及未来的学习生活中都很重要”等想法,这样在语文学习中他们就能树立正确的学习观念,改变以往在学习中的懒散做法,从而自觉主动认真的学习语文,端正学习态度。
   二、采用灵活多变的教学方法
   传统的教学方法是老师讲课,学生听课,老师和学生之间缺少交流互动,长期下来,老师就没有讲课的积极性,学生更没有学习的积极性。所以要想提高学生的学习兴趣,要从老师方面考虑,老师在教学过程中要采用灵活多变的教学方法,改变传统教学中“板书式”教学的弊端。
   在科学技术日益发展的今天,多媒体教学等方式已逐步走入教学活动中,在职业高中语文课程中利用多媒体等方式进行教学,不仅可以改变传统教学中死板生硬的教学特点,还可以大大提高学生的学习兴趣。多媒体课件具有涵盖知识丰富、讲解清晰、吸引学生注意力等优点,因此教师在授课前要精心设计多媒体课件。通过这种教学方式,学生在相同的学习时间内可以学习到更多的知识,相比原来学生也更加容易接受和理解课件所展示的知识内容,教学课件中插入的视频、音频、图片等更容易吸引学生的注意力,让学生对语文课程的学习更加有兴趣。所以利用多媒体课件进行教学不仅能让学生提高语文学习效率,还能调动学生的学习积极性,让学生在语文课程的学习中变得更加积极主动自觉。
   三、提供良好的学习环境和活跃的学习氛围
   在职业高中,很多学生不认真学习语文课程的原因是盲目的随大流。例如看别的学生上课睡觉玩游戏,他就也这么做,这就导致职业高中教育没有良好的学习环境,学习氛围宽松散漫。所以老师要想让学生学好语文课程,就要为学生提供一个良好的学习环境和活跃的学习气氛。
   良好的学习环境需要师生的共同努力,老师需要从自身做起,如果老师在教学过程中都不重视语文课程,做不到热爱语文,那又怎么能引导学生认真学习语文课程呢?所以作为语文老师,我们要努力提高自身素质,坚守职业道德,热爱我们的语文教学工作。在日常的教学工作中以积极的心态面对教学,教学目标不仅仅是任务式的讲完课程,而是要将学生所喜欢的知识传授给学生,增加师生之间的交流沟通。
   同时还要注意提高教师自身的知识储备量,只有拥有丰富的知识,才能为学生课程内外的疑问解惑,拉近和学生之间的距离,让学生在学习语文课程中不在抱有紧张的心态,逐渐融入语文学习中,以放松自觉的心态学习语文课程,这样在学习语文课程的过程中才能逐步的塑造良好的学习环境,从而营造活跃的学习氛围。
   四、重视课堂教学,构建高效课堂
   在职业高中语文教学中,课堂是语文教学的重要阵地,所以老师和学生都要重视课堂教学,相互配合,努力构建高效的语文课堂。高效率的语文课堂的构建不仅需要老师提高讲课效率,还需要学生提高听课效率,只有师生之间配合良好,语文课堂才能高效运转,进而达到应有的教学效果。
   在语文课堂教学中老师必须严肃课堂纪律,只有对学生严厉要求,学生才不会散漫的对待语文学习,语文教学才能顺利展开。老师在课堂上要严格要求,在讲课过程中注意学生不能有睡觉、开小差等违反规定的行为,如果发现有的学生有不好的行为,老师要及时的给予提醒,这样才能帮助班级整体保持良好的学习氛围。同时要平等的对待每一个学生,不能因为学生学习成绩的优异而给予不平等的对待。有的老师对学习成绩优秀的学生和颜悦色,对学习成绩不好的学生就缺少耐心,这样的做法很可能让有的学生恃宠生娇,也打击了一部分学生的学习积极性。所以在教学过程中老师一定要对每一个学生都给予重视,和学生保持良好的师生关系,及时对学生的学习进行评价,这样不仅有利于教师及时得到学生的学习反馈,还能极大的鼓舞学生的学习自信。
   五、引导学生在日常生活中学习语文课程
   语文来源于生活,也将被应用到生活中去,所以要想让学生学好语文课程,就要引导学生在日常生活中学习语文,相似性只有在日常生活中注意观察、善于积累,这样在学习语文课程的时候,学生才能有丰富的素材、真实的感情表现在语文课程中。在日常生活中只要善于观察,学生就能积累很多语文知识,例如生僻字词的写法、生僻字词的读音、一些成语的意思等等。在生活中学习语文还能积累作文素材,这样学生才能将从生活中获得的灵感应用到语文学习中,从而让学生更好地学习语文课程。
   总而言之,要想在职业高中开展好语文课程,就要让学生从想法上做出根本的改变,然后为学生提供良好的学习环境和适合他们的教学方法,引导学生对语文课程产生学习兴趣,提高他们的学习积极性和学习自信心,这样才能让职高学生学好语文课程,提高语文成绩。
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