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“行动研究”是一种比较随意的，操作起来也比较容易的研究形式，它以学校为研究基地，以实际教学中生成的问题为研究课题，以学校和教师的发展为研究目的。和以往的教学研究相比，它更有利于体现教师进行研究的主体性和主动性，促成教师从“教学型“‘经验型”向“研究型”“专家型”的转变。
教师教学研究方式的选择（下）
【摘 要】
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“行动研究”是一种比较随意的，操作起来也比较容易的研究形式，它以学校为研究基地，以实际教学中生成的问题为研究课题，以学校和教师的发展为研究目的。和以往的教学研究相比，它更
【机 构】
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华东师范大学课程与教学系
【出 处】
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教育情报参考
【发表日期】
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2008年6期
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