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进入初中阶段,信息技术课程教学要顺应网络化学习特点,将线上学习与课堂面授结合起来,打造适宜学生自主学习、合作探究的混合式学习课堂.在信息技术课程引入混合式学习,契合以生为本的教育理念,更能够从师生互动、生生交流中促进学生取长补短,共同提升.
混合式学习在初中信息技术课程中的应用策略
【摘 要】
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进入初中阶段,信息技术课程教学要顺应网络化学习特点,将线上学习与课堂面授结合起来,打造适宜学生自主学习、合作探究的混合式学习课堂.在信息技术课程引入混合式学习,契合
【机 构】
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江苏省南通市东方中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年23期
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受我国传统教育教学模式的影响,在初中音乐欣赏课程教学中,存在大部分学生对欣赏课没有学习兴趣的现象.音乐鉴赏教学在初中音乐课程教学中是一个重要部分,但是初中音乐欣赏教