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伴着上课的铃声,我面带微笑走进教室:“同学们,最近我听说手绢厂急需一批手绢的设计图案,你们敢不敢接受这一设计任务?”“敢！”一年级的孩子真是毫无顾忌,不加思索地大声答道。“那你们可就是小设计师啦。”孩子们高兴地你看看我,我看看你。“好,谁来说说,手绢上都应画哪些图案,这些图案都应设计在哪些部位?”这一问学生们哑口无言了。