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摘
“萝卜钓鱼”引发的“趣味校本教研”的探究与实施
【摘 要】
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摘 要：根据偶然组织的一次以“萝卜钓鱼”故事为主题的教研活动，取得意想不到的效果，进而对“趣味校本教研”进行探究与实施，旨在提高体育校本教研的质量，促进学校体育工作的有序开展和教师的专业化成长。 关键字：“萝卜钓鱼”;校本教研;趣味教研;探究思考 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2019）02-0069-02 学校的校本教研是体育教研工作的最
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2019年2期
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