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虽然我国高校贫困生资助体系逐渐完善，但也存在着贫困生感恩回报意识不足、公益性实践活动缺乏或者简单、资助与德育教育相脱离等问题。从公益角度实现高校贫困生资助与大学生德育教育相结合的对策主要是：提升传统勤工助学岗位；高校实践活动应更注重社会性；增加公益劳动的合作性和技术含量；课堂德育教育方式应更趋于多样化。