论文部分内容阅读
加强高校实验室管理人员的管理工作,使实验室管理人员真正成为为高校教学与科研服务的主力军.
浅谈高校实验人员的管理工作
【摘 要】
：
加强高校实验室管理人员的管理工作,使实验室管理人员真正成为为高校教学与科研服务的主力军.
【机 构】
：
湖南大学
【出 处】
：
高等理科教育
【发表日期】
：
2002年5期
其他文献
【摘要】随着我国教育事业的发展，素质教育逐步替代应试教育，尊重学生学习主体地位已成为教育教学活动开展的重要要求，通过教育帮助学生实现德智体美综合素质全面发展已成为教育教学活动的重要目标。实践证明，在初中体育教学中科学实施小组合作学习可充分调动初中生的主观能动性，促进其自主学习、团队合作、交际能力等多种能力的培养，对改善初中体育教学质量、促进初中生健康成长具有重要意义，文章就初中体育教学中实施小组合
【摘要】随着我国新课程体制改革的不断深入，小学班主任的工作内容和工作角色发生了一定的变化。为了更好的进行班级管理工作，小学班主任要勇于承担教育责任，不断创新班级管理策略，将更多的时间和精力投入到班级管理中，为学生健康成长提供良好的环境。同时小学班主任要帮助学生形成正确的价值观，增强小学生的责任感，鼓励小学生充分发挥自己的价值。 【关键词】小学班主任；班级管理；创新；实践 在班级管理中，小学班主
【摘 要】数学核心素养包括数学建模、逻辑推理和数学抽象三个内容，数学教学内容包括数学概念、关系、性质、规律四个表现形态，二者之间存在着重要的联系。通过测试研究发现，初中数学教师可以通过概念教学、数学性质与关系、数学规律来分别对学生的数学抽象思维素养、逻辑推理素养、数学建模素养进行培养。本文主要集中分析数学学科核心素养与初中数学内容之间的关系以及教学方式。 【关键词】数学学科核心素养;初中数学内
计算机基础教学是培养现代科技人才基本素质的必要组成部分.结合本人多年来的教学实践,本文对如何培养化学专业学生的计算机文化素质等方面的问题进行了有益的探讨.
【摘 要】合理进行概念课导入有助于改善教学效果，引导学生更加轻松地理解抽象、复杂的概念性知识，从而帮助他们打牢基础。教师应当充分意识到概念课导入的重要意义，并在教学中借助知识联系、实物模型、生动情境以及概念局部内容等，构建多样化的概念课导入路径，为数学教学水平的提升创造良好基础。 【关键词】中学教学;数学;概念课;导入方法 顾名思义，数学概念课是以专业的数学概念教学为核心的课堂，要求教师通
本文探讨了理工科大学为全面素质教育而配置的人文课程应当注意的若干问题,如课程门类的设置问题,教材的选择问题,教学方法的应用问题以及师资配置问题等.
研究表明实值否定选择算法在多维形状空间下呈现出很高的时间和空间复杂性。针对实值否定选择算法中最常采用的超球体检测器，在理论上研究了它的体积，以及体积随半径和维数变化