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高三学生三年一届,每过三年教师都会遇到相同的教学内容,若拿着三年前的教学思路和教学方案面对三年后的学生,显然是不妥的.普通高中数学课程标准(2017年版).中阐述了新课程目标:提高学生分析和解决问题的能力、数学表达和交流的能力等.这就要求教师在新的课程改革下,针对新的群体,调整教学思路,改变教学方式,以实现教学效果的最优化.